Organizaţia Salvaţi Copiii a trimis către Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului punctul său de vedere cu privire la proiectul Legii educaţiei naţionale, un document care include propuneri ce pot îmbunătăţi acele capitole din proiect care au impact asupra copiilor.
Organizaţia îşi manifestă îngrijorarea faţă de faptul că foarte multe domenii, unele de importanţă majoră, nu au fost supuse procedurii de dezbatere publică, urmând a fi reglementate prin instrumente juridice secundare precum metodologii, regulamente şi norme.
Salvaţi Copiii atrage atenţia că proiectul, în forma sa actuală, nu reglementează anumite domenii şi principii esenţiale ale educaţiei, printre care: înlăturarea segregării, combaterea violenţei în şcoli sau înlăturarea costurilor ascunse – un obstacol în procesul educaţional, precum şi asigurarea accesului la educaţie pentru copiii neînregistraţi la naştere.
“Am constatat, pe de o parte, o mai bună orientare asupra elevului, recunoaşterea valorii educaţiei non-formale şi informale şi punerea bazelor pentru implicarea comunităţii în viaţa şcolii. Totuşi, considerăm că există zone esenţiale care nu sunt reglementate, de aceea am transmis oficialilor români propunerile noastre de îmbunătăţire a legii educaţiei”, a declarat Gabriela Alexandrescu, preşedinte executiv Salvaţi Copiii România.
Claritate: Specialiştii care au elaborat propunerile pe baza proiectului de lege consideră că acesta cuprinde prevederi care necesită clarificări şi armonizări, astfel încât să nu existe posibilitatea de a fi interpretate în mod diferit. Aceste prevederi fac referire la reglementarea alternativelor educaţionale, finanţarea învăţământului preşcolar, finanţarea şi achiziţionarea manualelor şcolare, acordarea burselor şi a altor forme de sprijin pentru elevi.
Prevenire şi monitorizare: O altă propunere înaintată Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului priveşte prezenţa unui specialist – asistent social / consilier – în unităţile de învăţământ. Salvaţi Copiii apreciază că noul proiect de lege menţionează implicarea acestor specialişti în calitate de cadre didactice auxiliare, însă consideră că prezenţa acestora în unităţile de învăţământ ar trebui să fie obligatorie, nu opţională. În acest fel, dificultăţile resimţite de elevi vor putea fi identificate la timp, putându-se totodată coopera pentru a evita probleme precum abandonul şcolar, violenţa în şcoli ş.a.
Relevanţă: Salvaţi Copiii consideră că ar trebui eliminat criteriul reprezentativităţii în cazul asociaţiilor de profesori, părinţi şi studenţi, întrucât acestea nu pot apela la nici o procedură administrativă sau judiciară care să le consacre reprezentativitatea, cum se întâmplă în cazul sindicatelor, de exemplu. Astfel, se impune modificarea art. 13 (1) din proiectul de lege.
Alte propuneri incluse în documentul înaintat către factorii de decizie din domeniu privesc următoarele aspecte:
Analizarea oportunităţii prevederilor art. 14, care reglementează reducerea vârstei standard de absolvire a învăţământului obligatoriu la 16 ani;
Introducerea, la art. 24, a unui nou alineat, care să menţioneze că învăţământul preşcolar public este gratuit;
Introducerea unor prevederi speciale privitoare la generalizarea programului de dimineaţă în învăţământul obligatoriu.
