„Dar dacă-l ai pe copil în școală și tu l-ai primit în clasa a V-a și ai lucrat cu el până în clasa a VIII-a, și în clasa a VIII-a la testele PISA sau la TIMS el apare în zonă de analfabetism funcțional, fiind la școală… Păi nu vă supărați, cine este de vină?” a declarat Daniel David, în cadrul unui podcast, potrivit Digi24.
Întrebat dacă fenomenul analfabetismului funcțional are legătură cu lipsa de pregătire a profesorilor, Daniel David a afirmat că: „Nu vă supărați eu cred că… nu vreau să spun 100%, dar cea mai mare parte. Până la urmă, copiii vin cu un nivel de inteligență și un nivel de creativitate normale, ca să spun așa. Este treaba profesorilor ca, pornind pe o normalitate, copiilor să le transferi acele competențe. N-ai pe cine să pui responsabilitatea decât pe cadrele didactice”.
Reacția sindicaliștilor
Reprezentanții Sindicatului Preuniversitar Argeșean (SIPA) Muntenia au criticat afirmațiile pe care Daniel David le-a făcut în cadrul respectivului podcast.
Într-un comunicat de presă, aceștia consideră afirmațiile drept „calomnioase, injuste și ofensatoare”.
MAREA problemă a învățământului românesc constă în faptul că elevul nu înțelege utilitatea materiei pe care trebuie să o învețe
Daca te iei dupa mintea foartre multor elevi, ei nu vad utilitatea invatamantului in total;itatea lui. De ce sa-si mai bata el sau ea capul cu cartea daca se va face fotbalist, manelist, traficant, hotz, escroc, liber profesionista, escorta, maseuza, model in moda… etc