EXCLUSIV Ministerul Educației anunță o reformă curriculară masivă cu aproape 600 de programe școlare noi și reguli mai stricte pentru promovare

În ciuda măsurilor de austeritate impuse de Executiv, Ministerul Educației a aprobat și finalizat un pachet uriaș de 590 de programe școlare noi, după o stagnare a sistemului de peste 20 de ani. Ministrul interimar Mihai Dimian a anunțat și o reformă a standardelor de evaluare pentru a elimina notele fictive, precizând că elevii care nu îndeplinesc criteriile minime vor rămâne repetenți.

De Stefan Lupu - Redactor coordonator
EXCLUSIV Ministerul Educației anunță o reformă curriculară masivă cu aproape 600 de programe școlare noi și reguli mai stricte pentru promovare

Ministrul Educației, Mihai Dimian la podcasturile Cotianul

În ciuda măsurilor de austeritate impuse de Executiv, Ministerul Educației a aprobat și finalizat un pachet uriaș de 590 de programe școlare noi, după o stagnare a sistemului de peste 20 de ani. Ministrul interimar Mihai Dimian a anunțat și o reformă a standardelor de evaluare pentru a elimina notele fictive, precizând că elevii care nu îndeplinesc criteriile minime vor rămâne repetenți.

Pe lângă disputele financiare aprinse, Ministerul Educației și Cercetării raportează o activitate intensă în zona modificărilor structurale din școli. În cadrul Podcasturilor Cotidianul, ministrul interimar Mihai Dimian a vorbit despre implementarea noilor planuri de învățământ, dar și despre o schimbare radicală a modului în care profesorii vor acorda notele la clasă. Obiectivul central este corelarea mediilor din timpul anului cu rezultatele reale obținute de elevi la examenele naționale.

Sistemul se află în plină reformă curriculară masivă. Până în prezent, ministerul a reușit să aprobe 320 de programe școlare noi pentru clasele X-XII, în timp ce alte 170 se află în etapa de dezbatere publică. În total, s-a ajuns la un volum de 590 de programe noi. Performanța este considerabilă dacă este comparată cu ritmul din ultimii 20 de ani, în condițiile în care pe tot parcursul anului trecut fuseseră aprobate doar 90 de programe, spune ministrul Educației.

Standarde stricte împotriva notelor umflate din gimnaziu

Următorul pas strategic al ministerului vizează reevaluarea standardelor din gimnaziu. Dimian s-a arătat îngrijorat de discrepanțele uriașe din catalog, oferind exemplul elevilor care termină clasa a VIII-a cu medii mari la matematică, dar obțin note de 2 sau 3 la Evaluarea Națională. Acest lucru demonstrează că nota de 5 primită în clasele a VI-a sau a VII-a nu reflectă nivelul real de pregătire.

Pentru a opri acest fenomen, ministerul va introduce seturi clare de standarde pentru toate disciplinele, iar monitorizarea se va face prin evaluările intermediare la clasele a IV-a și a VI-a, dar și prin teste internaționale de tip PISA.

„Asta înseamnă că încercăm să standardizăm această evaluare şi poate în modul ăsta nu ne vom mai orienta doar către evaluarea finală şi vom avea pentru toate disciplinele anumite standarde, care dacă nu sunt îndeplinite, nu poţi trece mai departe şi trebuie să repeţi şi să îmbunătăţeşti situaţia pentru a trece mai departe”.

Bătălia pentru miliardele de euro din PNRR

Toate aceste transformări sunt direct dependente de capacitatea administrativă de a atrage fonduri europene. Ministrul a recunoscut că ministerul se află sub o presiune uriașă în contextul eficientizărilor cerute de Guvernul Bolojan, în condițiile în care România a atras în cinci ani doar jumătate din cele 3 miliarde de euro alocate educației prin PNRR.

În prezent, la Ministerul Educației sunt blocate și disponibile 1,2 miliarde de euro, la care se adaugă alte 500 de milioane de euro gestionate de Ministerul Dezvoltării pentru construcția de creșe și campusuri. Mihai Dimian a avertizat că pierderea acestor bani ar fi un dezastru, deoarece fondurile sunt destinate înființării a 4.000 de laboratoare școlare moderne, esențiale pentru ca elevii să poată face aplicații practice și să înțeleagă noțiunile teoretice.

În final, ministrul a corectat și mitul procentului alocat din PIB. Deși Ministerul Educației are în mod direct 3,04% din PIB pe capitolul învățământ, dacă se adaugă fondurile pentru programul „Masa Sănătoasă” (1,5 miliarde de lei) și banii de investiții de la Dezvoltare sau autorități locale, bugetul real consolidat alocat educației se ridică la 4,08% sau chiar 4,5% din PIB, după estimările ministrului.

Distribuie articolul pe:

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Ziarul Cotidianul își propune să găzduiască informații și puncte de vedere diverse și contradictorii. Publicația roagă cititorii să evite atacurile la persoană, vulgaritățile, atitudinile extremiste, antisemite, rasiste sau discriminatorii. De asemenea, invită cititorii să comenteze subiectele articolelor sau să se exprime doar pe seama aspectelor importante din viața lor si a societății, folosind un limbaj îngrijit, într-un spațiu de o dimensiune rezonabilă. Am fi de-a dreptul bucuroși ca unii comentatori să semneze cu numele lor sau cu pseudonime decente. Pentru acuratețea spațiului afectat, redacția va modera comentariile, renunțînd la cele pe care le consideră nepotrivite.