Soluţii pentru abandonul şcolar: programul „Şcoala după şcoală

Numărul de ore petrecute la şcoală, numărul de discipline, programul „Şcoala după şcoală”, tipurile de evaluare reprezintă soluţii ale căror rezultate vor putea duce la scăderea fenomenului de abandon şcolar, potrivit secretarului de stat în Ministerul Educaţiei, Oana Badea. Aceasta a participat, astăzi, la Conferinţa naţională „Abandonul şcolar în România”, organizată în parteneriat cu UNICEF […]

De cotidianul.ro - Autor
Soluţii pentru abandonul şcolar: programul „Şcoala după şcoală

Numărul de ore petrecute la şcoală, numărul de discipline, programul „Şcoala după şcoală”, tipurile de evaluare reprezintă soluţii ale căror rezultate vor putea duce la scăderea fenomenului de abandon şcolar, potrivit secretarului de stat în Ministerul Educaţiei, Oana Badea. Aceasta a participat, astăzi, la Conferinţa naţională „Abandonul şcolar în România”, organizată în parteneriat cu UNICEF […]

Numărul de ore petrecute la şcoală, numărul de discipline, programul „Şcoala după şcoală”, tipurile de evaluare reprezintă soluţii ale căror rezultate vor putea duce la scăderea fenomenului de abandon şcolar, potrivit secretarului de stat în Ministerul Educaţiei, Oana Badea. Aceasta a participat, astăzi, la Conferinţa naţională „Abandonul şcolar în România”, organizată în parteneriat cu UNICEF România. Demnitarul a apreciat că din punct de vedere al ministerului, problematica abandonului şcolar nu poate fi privită doar în contextul actual şi separat de ceilalţi factori care influenţează educaţia şi formarea unui copil.

„Cred că putem traduce problema abandonului şcolar într-un mod foarte simplu: copiii care abandonează astăzi sunt viitorii adulţi care ar putea induce un comportament similar copiilor lor. De aceea, cred că trebuie cu toţii să ne aplecăm asupra măsurilor ce trebuie luate, mai ales în aceste vremuri pe care le traversăm”, a afirmat Oana Badea. Aceasta a prezentat apoi soluţiile pe care ministerul le propune în proiectul Legii Educaţiei Naţionale tocmai pentru prevenirea şi reducerea abandonului şcolar.

„Întreaga viziune a legii este centrată pe nevoile copilului şi pe prevenirea părăsirii timpurii a şcolii. Numărul de ore petrecute la şcoală, numărul de discipline, programul „Şcoala după şcoală”, tipurile de evaluare care induc învăţământul remedial, reprezintă soluţii ale căror rezultate le vom putea vedea în timp” a mai declarat secretarul de stat.

Nu în ultimul rând, Oana Badea a făcut referire la introducerea clasei pregătitoare în învăţământul obligatoriu şi a clasei a IX-a în ciclul gimnazial „cu un prim scop reducerea numărului de elevi care părăsesc şcoala. Cifrele nu sunt deloc îmbucurătoare şi cred că a venit momentul să ne asumăm un parcurs coerent pentru combaterea renunţării la educaţie”, a menţionat Oana Badea.

Conferinţa naţională „Abandonul şcolar în România” se desfăşoară la Sinaia, în perioada 18-20 aprilie, unde participă secretarul de stat în Ministerul Educaţiei, Oana Badea, a reprezentantul UNICEF în România, Edmond McLoughney, precum şi reprezentanţii altor ministere, autorităţi publice centrale şi judeţene, organizaţii neguvernamentale.

Distribuie articolul pe:

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Ziarul Cotidianul își propune să găzduiască informații și puncte de vedere diverse și contradictorii. Publicația roagă cititorii să evite atacurile la persoană, vulgaritățile, atitudinile extremiste, antisemite, rasiste sau discriminatorii. De asemenea, invită cititorii să comenteze subiectele articolelor sau să se exprime doar pe seama aspectelor importante din viața lor si a societății, folosind un limbaj îngrijit, într-un spațiu de o dimensiune rezonabilă. Am fi de-a dreptul bucuroși ca unii comentatori să semneze cu numele lor sau cu pseudonime decente. Pentru acuratețea spațiului afectat, redacția va modera comentariile, renunțînd la cele pe care le consideră nepotrivite.