Campanie lansată de studenţi şi elevi: „Noi ştim ce vrem, dar cine îşi asumă?”

Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România, Consiliul Tineretului din România şi Consiliul Naţional al Elevilor au lansat miercuri campania „Noi ştim ce vrem, dar cine îşi asumă?”, care are rolul de a aduce în atenţia candidaţilor la alegerile parlamentare şi prezidenţiale din acest an nevoile şi dezideratele elevilor, studenţilor şi tinerilor, astfel încât asumările viitorilor aleşi să fie construite pe baza solicitărilor beneficiarilor sistemului educaţional din România şi ale tinerilor.

Campania este lansată în contextul apropierii alegerilor parlamentare şi pentru preşedintele României, care se vor desfăşura în perioada noiembrie – decembrie.

Potrivit unui comunicat al ANOSR, în perioada următoare cele trei organizaţii vor înainta către candidaţi un set de priorităţi esenţiale pentru îmbunătăţirea sistemului de învăţământ şi a sectorului de tineret din România şi îi va invita la dialog, cu scopul de a dezbate integrarea propunerilor ANOSR, CTR şi CNE în programele de guvernare, comunicând în permanenţă publicului larg modul în care aceştia se raportează la problemele şi nevoile expuse.

„Reprezentarea intereselor tinerilor şi ale beneficiarilor sistemului educaţional a fost dintotdeauna o prioritate în activitatea celor trei structuri, raţionament pentru care ANOSR, CTR şi CNE au transmis de-a lungul timpului numeroase propuneri decidenţilor, acestea vizând creşterea finanţării alocate educaţiei şi sectorului de tineret, accesibilizarea învăţământului şi a oportunităţilor pentru tinerii proveniţi din medii defavorizate, precum şi asigurarea calităţii proceselor specifice acestor sectoare. Toate aceste direcţii vor fi incluse şi în setul de propuneri pe care ANOSR, CTR şi CNE le vor înainta în spaţiul public”, se arată în comunicatul citat.

Cele trei organizaţii atrag atenţia candidaţilor la alegerile parlamentare şi prezidenţiale asupra necesităţii de a prioritiza nevoile tinerilor şi ale beneficiarilor sistemului educaţional, incluzându-le în programele de guvernare pe care şi le asumă pentru un potenţial mandat, demonstrând astfel un interes real, transpus în măsuri concrete, nu doar la nivel declarativ.