Cadrele didactice din România care decid să deschidă cluburi de robotică în școli se lovesc de un sistem educațional rigid. În prezent, orele dedicate acestor activități nu pot fi incluse în norma oficială de predare a unui profesor. Răzvan Bologa, expert în tehnologie, atrage atenția că legislația actuală descurajează adoptarea inovației în sălile de curs. Acesta consideră că este nevoie de o schimbare rapidă a politicilor pentru a favoriza materiile viitorului. Fără aceste ajustări, școala românească rămâne izolată de progresele din inteligență artificială și automatizare
O problemă majoră identificată este lipsa unui corp profesoral pregătit special pentru zona de robotică. În timp ce alte țări introduc aceste materii la fiecare clasă, România încă face pași timizi. Scopul principal ar trebui să fie transformarea elevilor în inovatori digitali, capabili să dezvolte propriile soluții tehnice. Expertul avertizează că joburile viitorului vor depinde exclusiv de aceste abilități. Doar prin tehnologie se vor putea susține pe termen lung sistemele de pensii și asigurările sociale.
„Este nevoie ca introducerea tehnologiilor emergente în programa școlară să reprezinte o prioritate, deoarece acestea sunt tehnologiile care vor oferi locuri de muncă în viitor, cu ajutorul cărora se vor putea susține sistemele de pensii și asigurări sociale”, a explicat Răzvan Bologa, conform Edupedu.ro.
Tot mai expuși în fața inteligenței artificiale
Deși tinerii se adaptează ușor, persoanele între 30 și 50 de ani sunt cele mai vulnerabile pe piața muncii. Inteligența artificială și roboții vor elimina multe dintre locurile de muncă actuale. Din acest motiv, universitățile și centrele de formare trebuie să ofere cursuri de recalificare pentru această categorie de vârstă. Profesorul Răzvan Bologa susține că robotica și inteligența artificială sunt, în mare parte, același domeniu și necesită o abordare unitară.
„Problema principală este la oamenii de vârstă medie, cei care au astăzi 30-40-50 de ani, aici e nevoie de politici foarte bune de upskilling, adică îmbunătățirea capacității acestor oameni de a avea abilități relevante în domeniul roboticii și inteligenței artificiale, care sunt în mare măsură același lucru”, a declarat profesorul.
