' fill='%23FBBC05' d='M0 37V11l17 13z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%23EA4335' d='M0 11l17 13 7-6.1L48 14V0H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%2334A853' d='M0 37l30-23 7.9 1L48 0v48H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%234285F4' d='M48 48L17 24l-4-3 35-10z'/%3e%3c/svg%3e){kind=small}
Grupul deputaților PSD a transmis că președintele Klaus Iohannis arată ipocrizie maximă atunci când critică măsura prin care elevii cu media sub 5 la Evaluarea Națională nu vor mai putea fi repartizați în licee. Sursa citată precizează că șeful statului susține că este o rușine în a avea o meserie.
Redăm integral comunicatul de presă al PSD:
„Administrația Prezidențială critică Ordinul dat de Ministerul Educației prin care elevii cu media sub 5 la Evaluarea Națională nu vor mai putea fi repartizați în licee. Președinția susține că demersul este unul segregaționist, iar PSD continuă să facă experimente grave în educație.
După ce un întreg mandat a mimat interesul față de educația românească, fără a fi capabil ca în 5 ani de zile să vină cu vreo propunere concretă, astăzi, președintele Klaus Iohannis face dovada ipocriziei supreme atacând una dintre cele mai bune măsuri adoptate în ultimii ani privind învățământul românesc, măsură ce vine în primul rând în sprijinul tinerilor, ajutându-i să-și croiască un drum în viață, prin învățatea unei meserii, măsură cerută deopotrivă și de mediul de afaceri românesc!
Astfel, în colimatorul președintelui disperat să-și atragă capital electoral a intrat acum Ordinul nr. 4948/2019, care se referă la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2020-2021, emis ieri, 5 septembrie, de către ministrul Educației Naționale.
Potrivit Ordinului, elevii care obțin note sub 5 la Evaluarea Națională sunt repartizați automat în învățământul profesional, iar această decizie vine în sprijinul tinerilor, care astfel pot să învețe o meserie ce le va asigura traiul pe viitor.
În ipocrizia sa, președintele Iohannis ne transmite că, nu-i așa, toți tinerii ar trebui să aibă studii superioare, chiar cu prețul de a nu-și găsi un loc de muncă în viitor.
Mai grav și total suprinzător pentru un președinte care ar trebui să unească toate categoriile sociale, mesajul care transpare din declarațiile lui Klaus Iohannis este disprețul său total față de munca fizică și față de meserii precum electrician, instalator, croitor, mecanic sau tâmplar. Rușine, domnule președinte! Aceste categorii formează în principal acea Diasporă de a cărei soartă sunteți îngrijorat, e drept, doar atunci când aveți nevoie de voturile ei!
Știm că nu vă place și că vă încurcă planurile electorale, domnule președinte, însă PSD rămâne conectat la realitate, inclusiv prin promovarea învățământul dual, nu doar a celui liceal sau universitar, deoarece, domnule președinte, dacă nu știați nevoile tinerilor sunt diferite, prin urmare, și măsurile ce-i vizează trebuie să fie diferite! De aceea, PSD va promova în continuare ideea că a învăța bine o meserie poate fi cheia pentru o viață demnă și prosperă. Pentru că a munci nu este o rușine, ci un lucru de care toți trebuie să fim mândri!”, conchide comunicatul de presă remis, vineri, Mediafax.
Reacția vine după ce Administrația Prezidențială a criticat Ordinul dat de Ministerul Educației prin care elevii cu media sub 5 la Evaluarea Națională nu vor mai putea fi repartizați în licee.
„Guvernarea PSD continuă să facă experimente cu efecte grave asupra educației copiilor din România. Cea mai recentă măsură luată de ministrul interimar al Educației Naționale cu privire la admiterea în licee, pentru anul școlar 2020-2021, este nu doar îngrijorătoare, ci și extrem de nocivă pentru întreg sistemul de învățământ. Ordinul emis ieri, care prevede repartizarea automată a elevilor cu note sub 5 la Evaluarea Națională în învățământul profesional, este un demers mai degrabă segregaționist, care nu ține cont de individualitatea fiecărui elev. Măsura, luată din nou pe genunchi, ignoră faptul că evaluarea națională nu este un test de aptitudini și nu reflectă nici competențele specifice fiecărui copil, nici preferințele individuale pentru o carieră ulterioară”, transmite Administrația prezidențială, într-un comunicat de presă remis Mediafax.
Președinția precizează că măsura va forța elevii să meargă fără orientare sau consiliere într-o direcție care nu va avea legătură cu ce știu să facă sau ce le place.
„În loc să crească atractivitatea și calitatea învățământului profesional, acest Guvern, care suferă de reformită cronică, încearcă să ascundă sub preș problema promovării slabe la examenele naționale. Măsura forțează elevii să meargă, fără o minimă orientare și consiliere, într-o direcție care nu are poate nicio legătură cu ceea ce știu și le place. Efectul va fi amplificarea abandonului școlar, nicidecum creșterea calității procesului educațional”, se mai arată în comunicatul de presă.
Totodată, instituția susține că măsura luată de PSD transmite un semnal profund greșit, acela că la învățământul profesional merg elevii nepregătiți, fiind mai degrabă o penalizare.
„Cu incompetența caracteristică, această guvernare se dovedește încă o dată incapabilă să rezolve problemele de fond, care generează, de multe ori, rezultatele slabe ale copiilor la Evaluarea Națională, și nu ține cont de rata mare de sărăcie în rândul copiilor din România sau de alți factori, precum lipsa profesorilor calificați, lipsa dotărilor ori a suportului familial. Ca și în alte cazuri, această guvernare folosește dubla măsură: profesorii care au luat sub 5 la examenul de titularizare pot preda în continuare, însă elevii care au luat sub 5 nu au drept de acces la ruta care li se potrivește. Măsura luată de ministrul PSD transmite și un semnal profund greșit legat de rolul învățământului profesional în societatea noastră. Se perpetuează, astfel, ideea că „la profesional” merg cei mai nepregătiți și că această rută educațională este mai degrabă o penalizare, decât o șansă de împlinire”, mai transmite Administrația prezidențială.
„Învățământul profesional este esențial pentru formarea viitorului României și trebuie sprijinit în demersul de a forma specialiștii și meseriașii de care avem nevoie. Dar acest sprijin înseamnă să investești resurse, să dotezi și să modernizezi infrastructura, să atragi și să formezi personalul, să dezvolți parteneriate cu mediul privat. Guvernarea PSD nu face însă nimic din toate acestea. Învățământul profesional trebuie să fie unul în care se construiesc cariere și destine, nu unul în care se ascunde eșecul unui sistem de învățământ ce nu oferă șanse egale tuturor”, potrivit Președinției.
Elevii care obțin sub media peste 5 la Evaluarea Națională nu vor mai putea intra în repartizarea la licee, potrivit Ordinului publicat, joi, în Monitorul Oficial, și semnat de ministrul interimar al Educației, Daniel Breaz. Elevii vor putea urma profesionala.
Liceul si facultatea nu sunt obligatorii. Nici elevii nu sunt egali. Prin urmare unii pot merge mai departe, iar altii catre o meserie care o doresc. Insa la noi multi tineri fac liceul degeaba si nici meserie nu stiu.Altii au facut facultati private si au ajuns in comert vanzatori, soferi taxi, etc. si multi sunt analfabeti functionali.Slabi sunt toti elevii sub media generala 7. Carte se face si in scolile ori liceele profesionale.Mai departe liceu la seral si facultate cu frecventa redusa.Astfel si bugetul educatiei ar fi mai bine gestionat si scad meditatiile inutile.
AElev de liceu sub 5 la evaluare? Unu ca asta nu are ce cauta nici in scoala profesionala!!! Cimv-ar p-lacea sa va lucreze instalatia din casa un electricioan care nnu stie legea lui Ohm|?| A da .. cam jumate nu stiu la ce se refera ci doar „sunt om cu tine fii om cumine” si sa dea plicu … da cum sa va zic nasol este sa iti ia foc cablul din perete…
De ce sa-l mai chinui in liceu pe unul care nu vrea sa invete sau nu il duce capul. Teoretic liceul este o scoala grea care pretinde efort dar si dotare intelectuala corespunzatoare. Insa s-a incetatenit metoda de a-i duce pe toti pana in clasa a XII-a cand se poticnesc definitiv la bac. Nu este nici cal si nici magar. Pentru cei cu scoala profesionala exista varianta liceului seral. Securitatea obisnuia sa-si selecteze strungarii sau mecanizatori (cei slabi ca meserie) si sa-i poarte prin liceu si apoi prin scoala de militie sau securitate. Multi sunt azi generali cu stele multe. Deci exista variante.
L-ați speriat și supărat pe domnul președinte Iohannis, profesorul de fizică. Păi dacă nu mai intră la liceu cei cu medii sub 5 pe cine mai meditează dânsul dacă nu se realege? Că la noi se poartă, și cum europarlamentarele au trecut, rămâne fabrica de bacaloreat prin meditații. Mai este țară unde un fost președinte se complace europarlamentar? Vă dați seama cum se uită la domnul Basescu și-și dau coate: – ăsta-i tata lu aia de o strgau europarlamentarii români Eba și nu era în stare să citescă de pe gârtie un text de un minut.?
PSD a furat-o grav!Pentru ca sa atragi copii de nota 5 in scoli profesionale trebuie asigurata cazare,masa si o bursa lunara, altfel nu se duce nimeni,pentru ca oamenii vor liceu,vor facultate,vor masterat!Decizia boului Breazu arata imbecilitatea societatii feudale,pe caste,pe care o viseaza PSD!Vor deconta electoral si porcaria asta!
Mai bine ar anula prin lege 99% din doctoratele de dupa 1990 si ar recupera banii nemeritati platiti escrocilor…
Cei care merg la o meserie nu-și mai pot cotinua studiile medii la seral? Nu mai este liceu la seral? Am văzut pe TV 5 o comparație între sistemul francez majoritar liceu, bacaloriat după care înfundare și șistemul elvețian unde majoritar este profesinalul sigur ca pe vremuri la noi școala lângă o intreprindere, intreprindere care preia absolvenți. Dar învațamântul este unul deschis. Din postul de muncitor poți face liveu și facultate. Și prezentau și cazurile de succes unde fost uncenic și muncitor continuînd studiile a ajuns directorul intreprinderii. În România erau scoli profesinale de mare valoare. Exemplu Grupul școlar Câmpia Turzii, scoala și Căminul lângă uzină. Regim ca la armată. Bilet de voie pe 2 ore dacă venea un părinte să-ți cumpere pantofi. Seara și dimineața directorea asita la spalat, verifica unghiile, etc… Ce muncitori, ce maiștrii de excepție, ce ingineri cu vocație predau în scoală. la grup. Azi din oțelărie laminor Schloemann, primul laminor în linie din lume, tragatorie oțel moale, două tragătorii oțel tare, fabrică de cabluri, fabrică de cabluri electrice, fabrică de cuie, de arcuri, fabrică de electrozi cu rețete ultra secrete. Subterane chesonate cu desenele și tenologiile pentru trecerea în 24 de ore la producția de râzboi. Mai sunt câteva hale ce se închiriază pentru nunți!!!
O masura corecta. Nu e logic sa intri la un liceu cu o nota de sub cinci. Liceele la care au fost repartizati asemenea elevi au avut, in cele mai multe cazuri, promovabilitate, la bacalaureat, zero sau undeva intre 2-3 procente. Si atunci sa vezi lamenattii pe la televizor, sa vezi stiristii condamand sitemul de invatamant. Dumnezeu nu ne-a daruit tuturora aceleasi calitati. A munci, a face o meserie, a obtine un venit dintr-a activitate cinstita e o dovada de respect fata de om si fata de munca.Terminati cu manipularile si cu ideile idioate lansate de un troglodit care n-a inteles nimic din sistemul de invatamant pe care, chipurile, l-a servit. A sosit timpul sa se discearna, putin valorile. Nu oricine poate face o facultate si nu oricine poate fi un meserias bun. Totul se reduce la respectul pe care societatea trebuie sa-l acorde muncii, meseriei si reprezentantului ei. A sosit timpul sa ne cunoastem copiii si sa-i apreciem la justa lor valoare. Nu-i mai supraestimati si nu mai condamnati un sistem care incearca sa puna ordine intr-o realitatea care nu-si mai cunoaste limitele si-ntr-un sistem in care nonvalorile se pretind supervalori.
Rolul educatiei este sa le predea elevilor cunostinte despre stiinte, literatura si arte, la 15 ani este prea devreme pentru copii sa decida ce meserie vor urma. In plus, cand functionau, scolile profesionale au fost sub orice critica. Mergand la un liceu , copiii au cel putin ocazia sa ramana in contact cu mediul in care invata ceilalti colegi de-ai lor care au rezultate mai bune, sa isi insuseasca macar o parte din comportamentul lor. Impreuna cu ceilalti, ascultand ceea ce spun profesorii sau colegii lor, ori rasfoind manualele, tot raman cu ceva. Altfel, tinerii ajung la cheremul angajatorilor, iar munca de la o varsta prea tanara are consecinte mai tarziu, mai ales in conditiile cresterii varstei de pensionare.
2.NU SUNT DE ACORD CA TOTI COPII ROMANIEI SA FIE CATALOGATI LA 13-14 ANI IN PROSTI CARE MERG LA O MESERIE SI DESTEPTI CARE VOR MERGE LA LICEU DEPINZAND DE UN ORDIN DE LA BUCURESTI! In Romania trebuie sa existe suficiente locuri la LICEU pentru TOTI copiii iar PARINTII ajutati de CADRELE DIDACTICE A SCOLII sa indrume din timp si din punct de vedere a capacitatii fiecarui copil ce sa faca in viitor! Si nu in cele din urma, TREBUIE REVIZUITA INTREAGA PROGRAMA SCOLARA pentru a nu-i supraincarca pe elevi cu notiuni peste nivelul lor de intelegere, cu notiuni NENECESARE SI DEPASITE care sunt numai pentru memorare si nu sunt necesare invatamantului obligatoriu, si cu care elevul NU ARE CE FACE IN CONTINUARE! Exemple sunt nenumarate! Exista si alte motive pentru alte categorii de elevi, de alte nationalitati, din scolile speciale, etc. NU SEGREGATIEI IN SCOLILE ROMANESTI!
SEGREGATIE SAU POLITICA PROASTA IN ROMANIA FATA DE COPIII NOSTRI? O ALTA MIZERIE ROMANEASCA! 1. „Evaluatrea nationala” asa cum a fost in ultimii ani s-a dovedit de foarte multe ori a fi un examen cu probleme create la Bucuresti de catre oameni care NU AU PREDAT NICIODATA in scoala ramaneasca! Spun aceasta din cauza ca problemele propuse de multe ori erau NU DE NIVEL MEDIU DE TESTARE ci probleme de olimpiada, sau chiar subiecte smecherite prin enuntul lor! La Matematica si nu numai, unele probleme erau si gresite si SUPERIOARE NIVELULUI DE DEZVOLTARE A UNUI ELEV DE CLASA A OPTA! Din punct de vedere a credibilitatii verificarii lucrarilor, profesorii verificatori NU AU VERIFICAT CORECT MULTE LUCRARI neexistand aceeasi masura la diferitele comisii de corectare, chiar in acelasi oras, sau judet! In timpul examenului, din punct de vedere al corectitudinii verificarii elevilor (IN SALI) s-a dovedit falsuri si ajutor dat unor elevi in anumite scoli! Din punct de vedere al dezvoltarii psihico-somatice a elevilor de clasa a opta , a emotiilor si a anumitor probleme specifice tinerilor la acesta varsta la care elevul se gaseste pentru prima data in fata unui examen NECRUTATOR pentru ei, elevii pot dat rateuri in rezolvarea problemelor propuse si in special baietii care sunt in urma fetelor in dezvoltare din toate punctele de vedere si nu pot sa-si stapaneasca stresul! Nu poti compara un elev din Bucuresti sau Cluj cu un elev dintr-un sat sau comuna in care profesorii au fost TOTI suplinitori sau s-au schimbat patru profesori in patru ani! NU poti cataloga un copil care la o testare ia o nota slaba din diverse motive cu acelasi copil care in conditii normale poate lua o nota buna sau foarte buna! NU poti alunga de la testare un copil care soseste cu 10 minute inaintea inceperii lucrarilor doar pentru ca o directiva proasta de la Bucuresti prevede altceva!