Supranumit părintele independenței Indiei, el a fost asasinat într-o zi de 30 ianuarie.
Violența este interzisă în școli, prin reglementări generale, însă numărul cazurilor a crescut cu 14% în ultimii doi ani.
Respingem violența extremă, dar închidem de multe ori ochii la violența ”moderată”, deși lasă traume la fel de importante.
Toleranța e mare dacă sunt „doar” trași de păr, jigniți, umiliți, neglijați…
Potrivit UNICEF, violenţa în şcoală este orice formă de manifestare a unor comportamente precum:
- exprimare inadecvată sau jignitoare
- bruscare, împingere, lovire, rănire
- comportamente care intră sub incidenţa legii (viol, consum/ comercializare de droguri, vandalism, furt)
- ofensa adusă statutului/autorităţii cadrului didactic
- comportamentul şcolar neadecvat (întârzierea la ore, părăsirea clasei în timpul orei, fumatul în şcoală)
- orice alt comportament care contravine regulamentului şcolar în vigoare
Bullyingul, fenomen complex
În 2016, Salvaţi Copiii România a lansat primul studiu naţional cu privire la fenomenul de bullying în şcolile româneşti.
Studiul și-a propus să ajungă la cauză, în încercara de a înțelege de ce sunt copiii violenți între ei.
Care este dimensiunea fenomentului și cât de mult este influențat de contextul educaţional.
73% dintre elevi au fost martorii unei situații de bullying în mediul școlar. Bullyingul este un fenomen de grup.
Apare în funcție de istoria clasei, cultura, normele și modelele sociale care s-au dezvoltat în interiorul ei.
Percepția asupra acestui fenomen , importantă
Copiii şi părinţii percep foarte diferit acest fenomen, iar contextul social rămâne important – şcoală, în grupul de prieteni, în mediul online.
Și este unanim recunoscut faptul că bullyingul nu apare doar din cauza unor caracterisitici individuale.
Felul în care abordăm bullyingul face ca noi să îl susținem sau, dimpotrivă, să îl descurajăm sau stopa.
Cercetările recente arată că tipul de abordare contribuie la acest aspect.
Reglementări privind violența în școli, potrivit vedemjust.ro.
Reglementări generale
- Legea nr. 272/2004 protecția și promovarea drepturilor copilului (art. 95);
- Legea nr. 1/2011a educației (art. 7);
- Regulament-cadrude organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, din 2020;
- Statutul elevului.din 2016.
Reglementări speciale
- StrategiaMinisterului Educaţiei privind reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar;
- Normele metodologicede aplicare a prevederilor din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 privind violenţa psihologică – bullying.
Și uite-așa toate vor fi bune de-acuma-ncolo. Pe cînd ziua împotriva hoției să scăpăm, de a doua zi, de corupție iar minștri se călugăresc în grup. Sîtem conduși de căzuți în cap sau își bat de joc de noi grupa mare.