' fill='%23FBBC05' d='M0 37V11l17 13z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%23EA4335' d='M0 11l17 13 7-6.1L48 14V0H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%2334A853' d='M0 37l30-23 7.9 1L48 0v48H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%234285F4' d='M48 48L17 24l-4-3 35-10z'/%3e%3c/svg%3e){kind=small}
Din cauza acestor sincope tehnice, o parte dintre elevi ar fi fost ținuți în sălile de examen pentru mai bine de o oră după expirarea timpului alocat rezolvării subiectelor, așteptând finalizarea procedurii de digitalizare a tezelor, menționează EduPedu.ro.
Explicațiile Ministerului Educației: „Am avut niște întreruperi”
Contactat pentru a oferi lămuriri cu privire la această situație, secretarul de stat din Ministerul Educației, Sorin Ion, a confirmat existența unor blocaje, dar a explicat că așteptarea prelungită a elevilor nu era justificată de regulament.
„Am avut niște întreruperi. Acum verificăm unde sunt. (…) Elevii nu sunt obligați să rămână la încărcarea lucrărilor, ci doar la scanare. Iar cu scanarea nu pot fi probleme”, a declarat Sorin Ion.
Ulterior, la ora 13:52, secretarul de stat a revenit cu o actualizare pe grupul de comunicare al ministerului, anunțând o remediere parțială a situației și un progres de 90% în privința tezelor procesate.
„Până în acest moment, toate lucrările au fost încărcate în proporție de 90% în platformă. Platforma funcționează, dar nu în parametri normali”, a transmis oficialul.
Contradicții în procedura de examen
Deși secretarul de stat a afirmat că prezența elevilor nu este necesară în etapa de încărcare efectivă a fișierelor în sistem, documentul oficial care reglementează procedura de examen conține prevederi care lasă loc de interpretări, generând confuzie în rândul profesorilor asistenți.
Pe de o parte, procedura stipulează că la expirarea celor două ore de examen, lucrările se predau și „trei elevi rămân în sală până la scanarea ultimei lucrări”.
Pe de altă parte, un alt paragraf din același document indică faptul că procesul integral se desfășoară cu elevii de față: „După verificarea fiecărei lucrări, în ordinea primirii acestora, în prezența elevilor, asistenții responsabili cu scanarea și încărcarea lucrărilor scanează lucrarea, verifică […] o încarcă și o marchează în platforma destinată evaluării digitalizate”. Această ambiguitate procedurală explică reținerea candidaților în săli de către profesorii care au urmat ad literam a doua prevedere, mai notează sursa citată anterior.
Pentru cei interesați, Procedura Ministerului Educației privind procesul de instruire a membrilor comisiilor județene poate fi consultat aici.
