Perle din lucrările elevilor la Evaluarea Națională: „Avea grijă de animale, un uliu și un sfârc”

Subiectele probei de Limba și literatura română a Evaluării Naționale au avut două texte suport, dar și o structură clasică ce a urmărit înțelegerea textului, gramatică, opinie argumentată și redactarea unui rezumat.

Cele două texte pe care elevii le-au avut de analizat și pe baza cărora au trebuit să conceapă rezumate pentru a demonstra că au înțeles ceea ce au citit au conținut fragmente din operele „Mesteceni de hârtie” de Veronica D. Niculescu și „Agutoki. Impresii de călătorie în Papua Noua Guinee” de Carmen Strungaru.

Perle în lucrările de la Evaluarea Națională

ȘtirileProTV.ro arată că în momentul în care au fost nevoiți să scrie rezumatele acestor fragmente, elevii s-au întrecut în perle.

Tot ceea ce trebuiau să scrie este faptul că, într-o redacție de ziar, un corector a avut grijă de o broască țestoasă, împreună cu un stârc și un uliu păsărar. După ce au citit textul, un elev a înțeles că respectivul corector „avea grijă de animale – o broască, un uliu și un sfârc.” (corect stârc)”, potrivit sursei citate.

„Când a venit frigul, bărbatul a vrut să sufoce broasca cu o pernă roșie, dar ea a înviat!” (Broasca hibernase.)”, a scris un alt elev.

Textul mai spune că broasca hibernase sub un culcuș comod, iar stârcul a devenit într-o altă lucrare … stârv.

„Un omuleț a adus în redacție un stârv prins în gheață.” (corect stârc), a scris un alt elev.

Răspunsuri ce poartă o amprentă personală

Alți elevi de clasa a VIII-a au dat textelor o interpretare mult mai personală. Astfel, profesorii corectori au descoperit perle precum: „Lui Vladimir îi plăceau animalele! Broaște, păsări, tot ce găsea.” , „Broscuța a refuzat să mănânce frunze și flori și a așteptat carne. Și eu la fel, dar nu crudă.” sau „Descrierea casei lui Vladimir durează 12 rânduri. Apoi mai primește un păsăroi.”

Rezultatele finale ale Evaluării Naționale vor fi făcute publice pe data de 8 iulie 2026.