Mirabela Grădinaru: „Sunt mamă și, ca orice părinte, îmi doresc ca ai mei copii să crească într-un mediu în care să se simtă în siguranță”

Educația socioemoțională, cea mai eficientă cale

Bullyingul din școli este un fenomen alarmant, iar cercetările sistematice ale organizației indică educația socioemoțională, începută din etapa educației timpurii, drept metoda cu cele mai bune rezultate în combaterea lui, potrivit Salvați Copiii.

Programul, în peste 270 de grădinițe

Programul „Să fim prieteni – Fără bullying” s-a desfășurat în anul școlar 2025-2026 în peste 270 de grădinițe. Nevoile identificate de specialiști și părinți primesc un răspuns direct atunci când intervenția este structurată, bazată pe valori și aplicată coerent și consecvent la nivelul întregii comunități educaționale, arată analiza de impact a programului.

Educatori pregătiți

La intrarea în program, 82,6% dintre cadrele didactice apreciau că printre copiii cu care lucrează există victime ale bullyingului. Odată programul încheiat, 98% dintre participanți se declarau pregătiți să gestioneze situațiile de bullying dintre copii, iar peste jumătate, adică 54%, se considerau foarte bine pregătiți, conform aceleiași surse.

Întrebarea care a stat în centrul dezbaterilor

Forumul Internațional „Educația socioemoțională și prevenirea bullyingului în copilăria timpurie: de la cercetare la practică și politici publice” a pornit de la o întrebare principală. Participanții au căutat răspunsuri despre cum pot deveni dovezile științifice și experiența acumulată în grădinițe intervenții educaționale eficiente, sustenabile și scalabile.

Mirabela Grădinaru, în deschiderea Forumului Internațional despre educația socioemoțională

Participanți din țară și din străinătate

Evenimentul a adunat la București aproximativ 100 de reprezentanți ai instituțiilor publice, mediului universitar, organizațiilor internaționale, inspectoratelor școlare, centrelor de resurse și asistență educațională, autorităților locale și societății civile. Lor li s-au alăturat parteneri internaționali din Danemarca, Franța și Estonia.

Prevenția

Participanții au plecat de la ideea comună că bullyingul trebuie prevenit din copilăria timpurie. Acest lucru presupune construirea unor relații sănătoase, capacitatea de a gestiona emoțiile și conflictele, precum și a unui climat educațional bazat pe grijă, respect, toleranță și curaj, se precizează în comunicat.

Responsabilitatea comună

Mirabela Grădinaru a transmis în cadrul forumului un mesaj în care a insistat pe responsabilitatea comună și pe nevoia unei legături reale între cercetare, practica educațională și politicile publice.

„Tema întâlnirii noastre ne privește pe toți, deoarece înainte de a fi studenți, înainte de a fi membri ai comunității și înainte de a deveni adulți, cu toții eram copii. Și ceea ce trăim în primii ani lasă o urmă. Uneori o vedem imediat(…) Educația socio-emoțională nu ar trebui privită ca un subiect secundar în educație. Este vorba despre modul în care un copil învață să se înțeleagă pe sine, să-i înțeleagă pe ceilalți și să construiască relații. Este vorba despre cum învață să spună: „Sunt trist, mi-e frică, sunt supărat, nu-mi place asta, am nevoie de ajutor”. Și, în același timp, este vorba despre cum învață să recunoască aceste lucruri la copilul care stă lângă el”, a spus Mirabela Grădinaru.

„Prevenirea bullying-ului începe nu doar atunci când apare comportamentul agresiv și trebuie să intervenim, ci mult mai devreme, atunci când construim un grup în care fiecare copil își are locul, când diferențele sunt acceptate, nu pedepsite, când un copil lăsat singur nu este trecut cu vederea și când adultul observă nu doar comportamentul, ci și ceea ce se ascunde în spatele lui. De aceea este atât de important ca cercetătorii, educatorii, reprezentanții instituțiilor publice, organizațiile non-guvernamentale și partenerii internaționali să fie împreună astăzi.

(…)Sunt mamă și, ca orice părinte, îmi doresc ca ai mei copii să crească într-un mediu în care să se simtă în siguranță, să poată vorbi atunci când îi doare ceva și să știe că pot cere ajutor. Cred cu tărie că această dorință nu ar trebui să rămână doar dorința unei mame pentru copiii ei, a mai arătat Mirabela Grădinaru.