' fill='%23FBBC05' d='M0 37V11l17 13z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%23EA4335' d='M0 11l17 13 7-6.1L48 14V0H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%2334A853' d='M0 37l30-23 7.9 1L48 0v48H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%234285F4' d='M48 48L17 24l-4-3 35-10z'/%3e%3c/svg%3e){kind=small}
Metode de manipulare a rezultatelor școlare
Conform declarațiilor inspectorului general, unii directori și cadre didactice aplică strategii menite să elimine elevii cu rezultate slabe din calculul mediilor generale pe școală. O practică identificată constă în menținerea stării de corigență a acestor elevi la finalul clasei a opta. Această măsură blochează automat accesul elevilor respectivi la examenul național, protejând astfel reputația statistică a instituției, notează news.ro.
O altă metodă prezentată vizează descurajarea participării la probele de examinare. Conducerile școlilor recomandă frecvent elevilor cu dificultăți de învățare să nu se înscrie deloc la Evaluarea Națională. Această sugestie este transmisă părinților sub pretextul că admiterea la liceu este oricum garantată pentru toți absolvenții. Cornel Sandu a oferit exemplul unei clase cu zece absolvenți, unde doar patru elevi s-au înscris la examen. Ceilalți șase au fost îndrumați de profesori să renunțe la acest proces sub argumentul că locurile la liceu sunt disponibile indiferent de susținerea testelor naționale.
Impactul asupra repartizării computerizate
Oficialul ISJ Alba a subliniat că astfel de recomandări afectează direct parcursul educațional al copiilor. Chiar dacă sistemul de admitere actual alocă locuri în licee pentru toți absolvenții, procesul de repartizare computerizată respectă o ordine de priorități clară. Elevii care susțin probele de Evaluare Națională ocupă primele poziții în etapele de selecție.
Modificările legislative recente au estompat parțial acest avantaj competițional. Totuși, inspectorul școlar general insistă că participarea la examen rămâne un drept esențial al elevului. Acesta reiterează idee că practicile de descurajare a înscrierii sunt prezente atât în unitățile de învățământ din mediul rural, cât și în cele din mediul urban. Conducerea ISJ Alba a pus în vedere faptul că presiunile exercitate asupra elevilor pentru a evita examenul constituie o încălcare a procedurilor educaționale standard. Mesajul transmis către corpul profesoral vizează stoparea acestor tactici care pun interesele statistice deasupra succesului școlar al elevilor, mai notează sursa citată.
