Subiecte simulare Română – Evaluarea Națională 2026

Ministerul Educației va publica baremul de corectare la ora 15:00.

De (R.C.)
Subiecte simulare Română – Evaluarea Națională 2026

Ministerul Educației va publica baremul de corectare la ora 15:00.

Elevii de clasa a VIII-a care au susținut azi simularea la limba și literatura română pentru Evaluarea Națională au primit două texte la prima vedere. Primul text este un fragment din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu, iar al doilea este un articol scris de Vintilă Mihăilescu, „Eu și vulpea”, publicat în Dilema Veche.

Conform subiectelor publicate de EduPedu, elevii au avut mai multe cerințe pe baza acestor subiecte. Primii itemi au fost de tip grilă.

  • Completează spațiile punctate cu informații din textul 1:
    • Cei doi copii, Radu și …, merg prin pădure către … lui Lascu.
  • Dundi este numele (textul 1)
    • a. unui câine
    • b. unui copil
    • c. unui șarpe
    • d. unui tigru
  • În pădure, Vintilă Mihăiescu observă că  (textul 2)
    • a. mulți arbori au căzut după furtuna puternică
    • b. nu funcționează rețeaua telefonică în pădure
    • c. nu mai plouase de mult timp în Valea Albă
    • d. unele sălbăticiuni nu se tem de oameni
  • Autorul simte că (textul 2)
    • a. e respins de pădure
    • b. natura îl înspăimântă
    • c. natura îl recunoaște
    • d. vrea să fie pădurar

Simulare română 2026

Ulterior, a urmat un exercițiu cu adevărat sau fals pe baza înțelegerii celor două texte.

Mai apoi, elevii au trebuit să rezolve următoarea cerință: „Precizează, în minim două enunțuri, o trăsătură a tiparului textual dialogat, identificată în textul 1, ilustrând-o cu o secvență relevantă”

Cerința 7: Precizează, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.

Cerința 8: Ce simt copiii când sunt singuri în pădure? Justifică-ți, în 50-100 de cuvinte, răspunsul la întrebarea dată, prin referire la o emoție, valorificând textul 1.

Cerința 9: Asociază fragmentul din opera „De ce plânge mama?”  de Ion D. Sîrbu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la o secvență din fiecare text.

La Subiectul I B, punctele 1-8 au fost cerințe de vocabular și gramatică. Primele 4 au fost notate cu câte 2 puncte, iar următoarele 4 cu câte 6 puncte.

Subiectul al II-lea, notat cu 20 de puncte, le-a cerut elevilor să scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte. În acesta, elevii trebuiau să susțină prin două argumente răspunsul la întrebarea „crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat?”. Trebuiau valorificate textul 2 și experiența personală sau de lectură, relatează EduPedu.

Simulare Evaluare Naţională, Limba Română. Examenul se desfăşoară în peste 97% dintre şcoli

 

Distribuie articolul pe:

1 comentariu

  1. Expliciete video’s bekijken op veilige en betrouwbare platforms.

    Vind gegarandeerde videobronnen voor een premium ervaring.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Ziarul Cotidianul își propune să găzduiască informații și puncte de vedere diverse și contradictorii. Publicația roagă cititorii să evite atacurile la persoană, vulgaritățile, atitudinile extremiste, antisemite, rasiste sau discriminatorii. De asemenea, invită cititorii să comenteze subiectele articolelor sau să se exprime doar pe seama aspectelor importante din viața lor si a societății, folosind un limbaj îngrijit, într-un spațiu de o dimensiune rezonabilă. Am fi de-a dreptul bucuroși ca unii comentatori să semneze cu numele lor sau cu pseudonime decente. Pentru acuratețea spațiului afectat, redacția va modera comentariile, renunțînd la cele pe care le consideră nepotrivite.