Ministrul Educației, Mihai Dimian, susține că numărul elevilor dintr-o clasă de învățământ primar ar trebui să fie de cel mult 24, iar situațiile în care efectivul este suplimentat ar trebui să fie cu totul excepționale. Declarația vine în contextul în care chiar clasa în care învață fiul ministrului a ajuns la 30 de elevi.
Mihai Dimian a abordat problema numărului de elevi din clase într-un interviu acordat publicației Ziarul de Iași. Ministrul a explicat că, în stabilirea efectivului unei clase, s-a pornit de la o medie de 24 de elevi, cu posibilitatea unor creșteri în anumite situații. În timp, însă, prin aplicarea unor prevederi referitoare la minorități și elevii cu cerințe educaționale speciale, efectivele au ajuns să fie mai mari.
„Noi am pornit de la ideea că media 24, că în anumite situații poți să crești până la 28. După care am adăugat minorități, am adăugat CES și tot creștem numărul acesta. Nu. El totuși trebuie să ajungă în final la 24, cel puțin pentru clasa primară”, a declarat Mihai Dimian.
Ministrul consideră că suplimentarea efectivelor ar trebui să rămână o excepție și să nu devină o soluție obișnuită pentru organizarea claselor.
„Aceste extinderi să fie cu totul excepționale”
Declarația are loc în condițiile în care Mihai Dimian a relatat recent că în clasa fiului său, elev în clasa a II-a, sunt în prezent 30 de copii. Ministrul a făcut referire la situație și într-o postare pe Facebook, unde a vorbit despre dificultatea pe care o are un învățător de a ajunge la fiecare elev într-o clasă cu un efectiv atât de mare.
Potrivit prevederilor privind efectivele formațiunilor de studiu, pentru învățământul primar efectivul maxim este de 24 de elevi. În situații excepționale, numărul poate fi suplimentat cu până la patru elevi, cu aprobarea inspectoratului școlar și în baza justificării conducerii unității de învățământ.
Astfel, plafonul rezultat în urma unei astfel de derogări este de 28 de elevi. Situația clasei menționate de ministru, cu 30 de elevi, a atras atenția tocmai prin raportare la aceste limite. Edupedu a relatat anterior că în cazul clasei fiului ministrului nu a fost menționată public o explicație privind depășirea acestui plafon.
Problema claselor cu efective mari nu este însă limitată la un singur caz. Date prezentate în acest an indică existența mai multor formațiuni de studiu care au funcționat peste efectivele prevăzute de legislație. Potrivit unei analize bazate pe date transmise de Ministerul Educației și Cercetării către Camera Deputaților, în anul școlar 2025-2026 au existat peste 2.400 de clase și grupe care au depășit efectivele legale, cu peste 73.000 de copii incluși în aceste formațiuni.