' fill='%23FBBC05' d='M0 37V11l17 13z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%23EA4335' d='M0 11l17 13 7-6.1L48 14V0H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%2334A853' d='M0 37l30-23 7.9 1L48 0v48H0z'/%3e%3cpath clip-path='url(%23b)' fill='%234285F4' d='M48 48L17 24l-4-3 35-10z'/%3e%3c/svg%3e){kind=small}
Nota 10 la Bac, strategie clară
Rețeta lui nu are nimic spectaculos. Învață constant din clasa a IX-a. Nu lasă materia să se adune. Nu recuperează în ultimul moment.
Lucrează zilnic la matematică, dar nu exagerat: câteva ore sunt suficiente, spune el, dacă sunt bine folosite.
„Îmi place foarte mult matematica, iar pentru fizică am făcut o pasiune”, a declarat băiatul, care a luat nota 10 la ambele discipline, pentru libertatea.ro.
„Nu mi-am spus niciodată «Lasă, că învăț mâine»”
„Am învățat constat în toți anii de liceu, la clasă, apoi singur, acasă. Câte trei-patru ore nu mă ridicam de la birou, iar în weekend lucram și mai mult. Eu nu mi-am dat voie să rămân în urmă cu materia nici măcar o zi. Nu mi-am spus niciodată «Lasă, că învăț mâine». Pentru că este foarte greu să recuperezi materia pierdută, îți poate lua extrem de mult să te pui la punct. Și de ce să pierzi timpul? Nu mai bine le faci pe toate când trebuie?“, explică Teodor.
Bacalaureatul înseamnă de obicei stres, emoții, nopți nedormite sau recapitulări de ultim moment, dar și senzația că ai uitat tot. Pentru Teodor, lucrurile nu stau însă așa.
„Îmi place foarte mult matematica. Pentru fizică am făcut o pasiune”, spune el.
A învățat constant, în toți anii de liceu. La clasă, apoi singur, acasă. Stătea câte trei-patru ore la birou. În weekend, și mai mult.
„Nu mi-am dat voie să rămân în urmă cu materia nici măcar o zi. Nu mi-am spus niciodată «Lasă, că învăț mâine»”, explică el.
Motivul e simplu: materia pierdută e greu de recuperat. Iar timpul pierdut nu se mai întoarce.
O pregătire de câteva săptămâni înainte de Bac, spune Teodor, nu înseamnă nimic. „Doar te minți pe tine că ai făcut ceva.” O notă de 10 cere ani de muncă, nu un sprint final.
Chiar și pasionat de matematică, Teodor recunoaște că în liceu nu a reușit media 10. A fost „un copil de nota 9”, pentru că matematica e o disciplină complexă. Și pentru că exigența profesorului de la clasă contează mult.
Pregătirea intensă a început în martie
Teodor a decis să facă din Bacalaureat o prioritate, iar provocarea a început din luna martie. A reluat materia de la clasa a IX-a și a repetat noțiunile din anii de liceu.
În paralel, a mers la meditații, la centrul educațional din Câmpina, cu profesorul Mihail Iordache.
„La meditații am făcut ce nu reușeam singur acasă. Am pus întrebări. Mi-am lămurit noțiunile neclare. Am lucrat din cărți recomandate de domnul profesor. Am rezolvat modele oficiale de Bacalaureat și subiecte din anii anteriori. Am participat la testări și simulări”, povestește el.
Citește și: O elevă de clasa a VIII-a din Timișoara a dat Bacalaureatul la matematică și a luat nota 8.30
De fapt, s-a pregătit la acest centru încă din clasa a XI-a. „Zi de zi lucram singur, acasă. O dată pe săptămână, timp de două ore, eram la centru”.
Metodele profesorului Iordache, ieșite din comun
„Predă diferit, inedit, atipic. Ne ține în priză, cu mintea mereu activă.”
Pe grupul de WhatsApp al clasei apăreau teste-fulger la orice oră. Uneori la 11 noaptea, alteori la 7 dimineața.
„Mă lua direct din pat câteodată. Dar așa am ajuns să fiu concentrat, cu mintea doar acolo.”
Totuși, Teodor nu a exagerat cu orele târzii și spune că somnul este foarte important pentru o minte limpede.
”Nu am vrut să risc. Noaptea, în timp ce alții poate lucrau, eu am ales să dorm”, spune el.
Un subiect neobișnuit, dar și o provocare
Proba de matematică i s-a părut ușoară, cu singură excepție. Punctul C de la primul exercițiu al subiectului al doilea.
„Mi s-a părut un pic mai dificil la prima vedere. Nu m-am mai întâlnit cu o astfel de cerință. Dar m-am concentrat și am rezolvat totul corect. Trebuia să gândești, să faci conexiuni logice”, spune Teodor.
Pentru băiat, acest tip de exercițiu e însă un semn bun pentru că, spune el, matematica nu se învață pe de rost. Matematica se judecă, se descoperă. ”Mie mi-a plăcut această surpriză. A fost o provocare”, explică el.
Matematică, mult decât o materie de școală
Matematica este „o pasiune, un mod de viață. Îmi vine natural, firesc.”
Teodor a știut încă din clasele mici că va urma un liceu cu profil real, iar părinții au fost cei care l-au susținut.
„Am avut încrederea lor, ajutorul lor, încurajările lor. Au fost acolo când am avut nevoie. Le mulțumesc pentru asta”, mai spune băiatul.
Meditațiile, obligatorii?
Întrebat dacă meditațiile sunt obligatorii pentru o notă de 10, Teodor spune că nu există o regulă generală.
„Unii au nevoie, alții nu. Depinde de cum este predată materia la școală.”
Clasele nu sunt omogene. Elevii au niveluri diferite de pregătire. Iar profesorul nu are timp să lucreze individual cu fiecare, în funcție de nivel.
Cine vrea să lucreze în plus, spune el, are la dispoziție internetul. „Este atât de simplu să găsești subiecte, rezolvări, teste, exerciții. Totul e la un click distanță. Doar să nu vrei, nu găsești.”
Emoțiile la examen
Emoțiile au existat, recunoaște Teodor, dar spune că nu l-au copleșit.
„Cu cât așteptările sunt mai mari, cu atât emoțiile sunt mai puternice. Nu poți intra relaxat într-un examen, oricât de bine ești pregătit.”
Emoții a avut și la fizică, a doua zi
„Subiectele au fost ușoare, dar rezolvarea a cerut mai multe detalii decât la matematică. Lucrurile pot fi privite din mai multe perspective. Mi-a fost teamă să nu abordez o rezolvare pe care profesorul să n-o accepte sau să n-o înțeleagă pe deplin”, mai spune Teodor.
Cu timpul, emoțiile au mai trecut
Teodor mai spune că emoțiile au dispărut cu fiecare simulare în plus, cu fiecare test dat la meditații. S-a antrenat să reziste, astfel că a ajuns să-și poată controla trăirile.
O strategie bine pusă la punct
La o lucrare care cere demonstrații, Teodor mizează pe claritate și susține că încearcă să rezolve cât mai detaliat, ca și cum ar explica unei persoane care nu știe deloc matematică. Detaliile contează enorm și diferențiază o lucrare cu demonstrații de una tip grilă, explică Teodor.
Înainte să înceapă efectiv rezolvarea, el aruncă o privire rapid peste toată lucrarea, „fără panică”, abia apoi începe să lucreze, mereu în ordine, de la subiectele simple la cele dificile.
”Vreau doar să-mi fac o idee despre dificultatea fiecărui subiect, ca să-mi gestionez timpul”, explică el.
Scrisul lizibil contează la fel de mult.
„Profesorul nu trebuie să ghicească ce ai vrut să scrii. Trebuie să vadă din prima”.
O cifră scrisă neclar, un 3 confundabil cu un 8, de exemplu, poate costa puncte, insistă băiatul.
Canicula nu a schimbat nimic
Proba obligatorie a profilului a fost amânată cu o zi din cauza caniculei, dar pentru Teodor acest lucru nu a contat deloc.
„O zi în plus sau în minus nu mai schimba nimic pentru mine. Puteam da proba și marți, și miercuri”.
Teodor a ales totuși să se relaxeze, dimineața a răsfoit materia pentru ultima oară, apoi a închis cărțile.
La fizică, materia lui de suflet, a luat tot nota maximă. El a participat la concursuri și olimpiade, iar la faza județeană a luat mențiune, în clasa a X-a.
Dacă ar fi să aleagă între matematică și fizică, spune că ar alege mereu fizica, pentru că e cu adevărat pasionat.
Totuși, un subpunct dificil la electricitate a fost, spune el, cel care a făcut diferența între o notă bună și una foarte bună.
Sfaturi pentru elevi
Primul sfat al lui Teodor este învățatul constant, fără goluri în materie.
„Nu mergeți pe ideea că mai e timp, că Bacul e departe. Recapitulați constant din urmă — dacă nu repeți, ce ai învățat în clasa a IX-a sau a X-a se uită până în clasa a XII-a. Repetiția este mama învățăturii”, explică el.
În sala de examen, Teodor recomandă ordine și calm și mai ales concentrare.
„Așezați-vă comod în bancă. Păstrați foile de examen și ciornele în ordine. O masă aglomerată dă senzația de haos, iar haosul aduce stres și anxietate.”
”Nu vă lăsați distrași de colegi, vezi-ți doar de lucrarea ta!”, spune el.
Despre timpul alocat probei, cele trei ore, Teodor spune că e suficient dacă ai învățat cu adevărat.
La examenul de matematică el a ieșit după două ore și jumătate, timp în care a rezolvat și verificat totul până la ultimul detaliu.
„Nu ieșiți mai devreme, chiar dacă ați terminat”. Teodor recomandă, de asemenea, să fie bine verificate ciornele.
Ce urmează
Teodor se pregătește acum pentru admiterea la facultate și va urma profilul calculatoare și sisteme informatice.
A decis să rămână în țară și nu să plece la o universitate din afară, pentru că, spune el, și la noi sunt universități de top, și la noi se poate face performanță.
”Dacă îți dorești cu adevărat să înveți, să evoluezi, o poți face oriunde”, conchide Teodor.
