Suspans pentru elevi: Admiterea dublă la liceu n-a scăpat la Senat de paradoxul amânării și abrogării simultane

Mircea Abrudean a supus la vot retrimiterea la Comisie a proiectului, propunerea lui Daniel Zamfir. Au fost 76 de voturi pentru și 44 împotrivă.

Rami Cristescu - senior editor
Suspans pentru elevi: Admiterea dublă la liceu n-a scăpat la Senat de paradoxul amânării și abrogării simultane

Sursa FOTO: Facebook / Ștefan Pălărie

Mircea Abrudean a supus la vot retrimiterea la Comisie a proiectului, propunerea lui Daniel Zamfir. Au fost 76 de voturi pentru și 44 împotrivă.

Senatul n-a reușit să rezolve paradoxul admiterii duble la liceu. În Senat, după multe certuri și modificări, legea a rămas tot confuză. Admiterea dublă la liceu era și amânată până în 2030, și abrogată cu totul. Așa că senatorii au decis să mențină suspansul pentru elevi. Au retrimis legea la comisie. Soluția paradoxului ar trebui să vină săptămâna viitoare, la primul plen al noii sesiuni parlamentare.

Admiterea dublă la liceu ar fi trebuit să fie noutatea anului școlar 2026-2027. La finalul acestui an școlar, unitățile de învățământ ar fi putut să susțină un examen în interiorul instituției pentru maxim 50% din locurile disponibile. Partidele și ministerul Educației au realizat însă că implementarea acestei măsuri nu este oportună, cel puțin nu acum.

Filmul unui paradox legislativ

În Comisia de Învățământ a Senatului, au ajuns două variante aprobate de Cameră: amânarea până în 2029 a examenului de admitere dublu la liceu și abrogarea totală a acestui procedeu. Prima a fost propusă de PSD, a doua de USR. Comisia de Învățământ a ajuns la un compromis: amânarea măsurii până în 2030. Culmea, fix asta a fost soluția propusă inițial de PNL, singura care n-a trecut de Camera Deputaților.

În Comisia de învățământ, s-a stabilit că textul modificării ar fi amânat noua procedură de admitere la liceu va fi următorul.

„Art. I. – Termenul prevăzut la art. 248 alin. (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 613 din 5 iulie 2023, cu modificările și completările ulterioare, pentru desfășurarea admiterii la liceu și evaluării naționale organizate la finalul clasei a VIII-a se prorogă până la absolvirea clasei a VIII-a de către generația de elevi înscriși în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027.”

Practic, prima generație care ar fi susținut un astfel de examen, dacă acesta nu va fi abrogat între timp, va fi cea care intră în clasa a VIII-a în 2029-2030.

La ce articole s-a renunțat

Comisia de învățământ a modificat articolul PSD, care prevedea amânarea doar până în 2029. Acest articol a fost modificat astfel încât amânarea să fie cu un an mai mare.

„Art. I. – Termenul prevăzut la art. 248 alin. (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 613 din 5 iulie 2023, cu modificările și completările ulterioare, pentru desfășurarea admiterii la liceu și evaluării naționale organizate la finalul clasei a VIII-a se prorogă până la absolvirea clasei a VIII-a de către generația de elevi înscriși în clasa a V-a în anul școlar 2025 – 2026”, era textul amendamentului PSD.

Revenirea paradoxului examenului dublu

USR a propus, însă, abrogarea totală a examenului. Comisia a respins cele patru amendamente ale USR, care trecuseră de principiu de Cameră, dar USR a propus votarea în plen a amendamentelor respinse. Senatul a refuzat cererea lui Ștefan Pălărie, pentru că a strâns doar 66 de voturi. Președintele Senatului, liberalul Mircea Abrudean, a susținut că fiind lege organică, este nevoie de 68 de voturi pentru supunerea la vot a amendamentelor.

Votul a fost reluat, având în vedere și anumite „probleme tehnice” invocate de Abrudean. S-au strâns 67 de voturi, iar Mircea Abrudean a explicat că în realitate nu era nevoie de o majoritate organică. Deci amendamentele au fost revotate.

Plenul a votat pentru, cu 66 de voturi pentru, ca amendamentele să fie introduse. Acestea presupun ca examenul să fie abrogat definitiv, nu doar prorogat. Practic, cele patru amendamente USR respinse la Comisie au devenit admise. Acestea sunt, în esență:

  1. Titlul legii se modifică în: Lege pentru modificarea art. 101 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023
  2. Articolul I al legii adoptate de Camera Deputaților, care amâna procedura pentru 2029, este eliminat
  3. Articolul II, trecut de Cameră, care prevede abrogarea procedurii, devine articolul I
  4. Legea se aplică din anul școlar 2026-2027.

Paradoxul fără sfârșit

După acest vot, s-a revenit la situația paradoxală cu care Camera Deputaților i-a lăsat pe Senatori. Legea, în forma sa, și amâna, și abroga examenul.

Liderul senatorilor PSD, Daniel Zamfir, a propus reîntoarcerea legii la comisie, pentru a stabili o formă finală pentru lege. Ștefan Pălărie a propus, drept contraofertă, să se voteze respingerea amendamentelor adoptate în Comisie, astfel încât retrimiterea la comisie să fie evitată. Dacă votul ar fi decis păstrarea amendamentelor decise de Comisie, doar atunci ar fi retrimisă legea la Comisie.

Mircea Abrudean a supus la vot retrimiterea la Comisie a proiectului, propunerea lui Daniel Zamfir. Au fost 76 de voturi pentru și 44 împotrivă. Termenul de reintrare în dezbatere și vot este săptămâna viitoare, pentru a fi pe ordinea de zi a primului plen. Până atunci, Comisia trebuie să rezolve paradoxul admiterii duble la liceu.

Citește și: Admiterea dublă la liceu, meciul doi între PSD și USR. Paradoxul care și amână, și abrogă procedura intră sub ochii Senatului

Distribuie articolul pe:

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Ziarul Cotidianul își propune să găzduiască informații și puncte de vedere diverse și contradictorii. Publicația roagă cititorii să evite atacurile la persoană, vulgaritățile, atitudinile extremiste, antisemite, rasiste sau discriminatorii. De asemenea, invită cititorii să comenteze subiectele articolelor sau să se exprime doar pe seama aspectelor importante din viața lor si a societății, folosind un limbaj îngrijit, într-un spațiu de o dimensiune rezonabilă. Am fi de-a dreptul bucuroși ca unii comentatori să semneze cu numele lor sau cu pseudonime decente. Pentru acuratețea spațiului afectat, redacția va modera comentariile, renunțînd la cele pe care le consideră nepotrivite.