Un studiu realizat de IRES arată că unul din trei copii nu a avut tabletă sau telefon pentru cursurile online în timpul epidemiei de COVID 19, iar jumătate dintre elevi susțin că nu au avut contact cu toți profesorii de la închiderea școlilor și până acum.
Școala online din perioada stării de urgenţă a fost un test pentru sistemul educațional din România şi pentru cei 2.824.594 de elevi.
Un studiu realizat de IRES arată că unul din trei copii nu a avut tabletă sau telefon pentru cursurile online. Potrivit analizelor statistice, cei mai mulți dintre aceștia locuiesc în mediul rural şi sunt din Moldova.
Dintre toţi părinţii de şcolari, aproximativ jumătate spun că elevii au urmărit în această perioadă lecţiile televizate. În cazul elevilor de clasele a VIII-a şi a XII-a, cărora le sunt adresate aceste lecţii televizate, procentul creşte la 72% (au făcut-o, în proporţii mai mari, elevii de gimnaziu şi cei care locuiesc în mediul urban).
93% dintre părinţi spun că în gospodăria lor există acces la internet, în cele mai multe cazuri conexiunea fiind realizată prin intermediul unui abonament.
Şase din zece persoane care au internet în gospodărie se conectează prin intermediul datelor mobile.
Potrivit studiului, 84% dintre şcolarii ai căror părinţi au răspuns la chestionar au televizor funcţional, iar 77% dintre ei au un telefon inteligent funcţional.
Şapte din zece şcolari au cameră web, jumătate dintre ei au un laptop sau desktop funcţional şi doar câte o treime au o tabletă sau o imprimantă.
Sunt mai mulţi elevi care au acces la internet şi dispozitive în mediul urban şi mai puțini în Moldova, comparativ cu Transilvania, Banat, Sud, Bucureşti şi Dobrogea.
Studiul a fost realizat de Institutul Român pentru Evaluare şi Strategie – IRES în perioada 27 – 30 aprilie 2020 şi a fost realizat pe un eşantion de 1.319 părinţii cu copii între 0 şi 19 ani, 1.060 dintre aceştia având cel puţin un copil înscris la şcoală.
Ei, si uite asa, copiii mosului, dragi copilasi, s-au adincit in citeva luni si mai mult inegalitatile intre copiii saraci si copiii (de) bogati ! Ca sa nu spuneti ca n-aveti „antrenament” pentru viata de adult … asa ca va rugam sa uitati aiureala lui Thomas Jefferson, cum ca „toti oamenii se nasc egali” ! (ps : solutia, daca s-ar fi dorit cu adevarat faimoasa „egalitate de sanse” ? Oprirea generalizata a cursurilor, pentru toti, si reluarea acestora pentru toti, in conditii normale si clasice de invatamint, sau furnizarea de „tablete si telefoane” catre toti copiii fara posibilitati materiale, solutie imposibila in conditiile actuale, chiar daca ideea probabil ca a parut mai mult decit interesanta la diferite firme clientelare, „de cumetrie” …)
…iar celelalte două treimi au fugit singure, de groază şi de scârbă. Chestia asta nu mai e şcoală, nici măcar de corecţie…România edukk, poate…
Pai si cine sa culeagă sparanghel ?? Ca uite că Mercedes nu poate inventa mașinăria de cules sparanghel … Cine sa voteze pe Turcan ? Unul care nu are școală …..un titlu corect era 1/3 din elevii României se vor duce la Sparanghel
@Andrei, ”Cine sa voteze pe Turcan ?”?
Asta ma intreb si eu.
Dar mai avem si alte partide, PSD, ALDE, ProRomania, de exemplu.
Daca pe ai lu’ Turcanu ii vor vota peste 2, 3 mandate analfabetii de atunci, cele 3 partide sunt votate NUMAI DE OAMENII EDUCATI, nu-i asa?
Te felicit de cum gandesti si te exprimi EDUCATULE!
Și acolo unde s-a putut face școală online, nu s-a făcut din comoditatea cadrelor didactice. Îmi pare rău că trebuie să spun, dar asta-i adevărul,școlile particulare au făcut activitatea didactica, iar cele de stat, așa și așa. Fetita mea a primit o mapă cu teste pe care am luat-o de la școală și atât. Dna învățătoare nu s-a deranjat mai mult. Cum vi se pare?