Gabriela Del-Pupo

Pentru Gabriela del Pupo, jurnalismul nu a fost o alegere inițială, ci una care s-a construit firesc. Absolventă a Facultății de Teatru și Televiziune din cadrul Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, a debutat în presă la radio, unde a realizat știri, rubrici culturale și editoriale pe teme sociale și politice.
Trecerea către televiziune a adus munca de teren și contactul direct cu subiectele de actualitate în redacții precum Digi24 Iași și B1TV. Ulterior, presa online i-a oferit spațiul necesar pentru aprofundare și analiză, ca reporter și redactor la B1.ro, Impact.ro și Ziare.com, unde a realizat articole de autor, interviuri și formate video, cu accent pe aspectul politic, educație și economie.

Gabriela Del-Pupo
Articole scrise:

Cotidianul a stat de vorbă cu strategul educaţional Lia Hancianu care a făcut un studiu amplu în campusurile universitare din Europa. Specialistul ne-a vorbit despre provocările studenţilor şi strategiile câştigătoare

Tot mai mulți tineri aleg să își continue studiile în străinătate, atrași de prestigiul universităților internaționale și de oportunitățile de dezvoltare personală și profesională.

Cine este responsabil pentru criza din educație? Chiar dacă în ultimii ani s-au înregistrat progrese, măsurile luate în anul școlar 2025-2026 au îndepărtat specialiștii de la atracția unei cariere la catedră și efectele nu vor întârzia să apară. Chiar și în alte vremuri de criză din istorie, adevărații lideri au protejat educația, considerând că orice alt domeniu servește de fapt viitorului copiilor.

După afișarea rezultatelor la simulările Evaluării Naționale, apare, ca în fiecare an, o stare de neliniște în rândul părinților. Anul acesta nu face excepție, mai ales în contextul în care o treime dintre elevi au obținut note sub 5. În acest context, întrebarea principală este: cât se mai poate recupera în cele două luni rămase până la examenele reale?

În ultimii ani, driftingul a devenit din ce în ce mai vizibil în cultura populară. Filmele, rețelele sociale și competițiile transmise online au adus în prim-plan imagini spectaculoase: mașini care alunecă controlat prin viraje, nori de fum de cauciuc și public care urmărește fascinat fiecare manevră. Lansarea filmului românesc “Cursa” a readus în discuție câteva teme importante despre acest sport, accesibilitate, risc și mentori. Dincolo de elementele spectaculoase există însă o realitate mai puțin cunoscută: ani de muncă, investiții considerabile, reguli stricte de siguranță și o cultură a disciplinei care se construiește treptat.

Ideea decalării orei de începere a cursurilor pentru școlari revine periodic în spațiul public, susținută de numeroase studii internaționale care arată beneficiile unei ore suplimentare de somn. Deși argumentele științifice sunt solide, întrebarea esențială rămâne: este această măsură cu adevărat fezabilă în România sau reprezintă doar o temă de discuție menită să distragă atenția de la probleme mai profunde din sistemul educațional?

În contextul tensiunilor din Orientul Mijlociu și al atacurilor cu rachete care au afectat inclusiv zona turistică din Dubai, mai mulți copii români rămași blocați acolo au devenit subiectul unei ample dezbateri în spațiul public. Discuția s-a extins rapid către responsabilitatea instituțiilor, reacțiile jurnaliștilor și tonul comentariilor din media.

După demisia ministrului Educației, Daniel David, primele variante de lucru avansate au fost cele ale unor nume propuse pentru a prelua acest mandat. După ce a preluat interimatul, premierul Ilie Bolojan nu reușit însă să atragă un nume de calibrul rectorului UBB pentru a prelua misiunea de a reforma învățământul. Acesta spune că nu se confruntă cu o lipsă de asumare și reforma continuă, tăierile sunt în continuare aplicate, noua programă școlară va fi implementată.

Franța și Marea Britanie au deschis un front legislativ fără precedent în Europa: limitarea sau interzicerea accesului adolescenților sub 15–16 ani la rețelele sociale. Măsura vine pe fondul unui val de îngrijorări privind sănătatea mintală a tinerilor, expunerea la conținut nociv și hărțuirea online și expunerea excesivă la conținut publicitar.

Ancheta jurnalistică a Emilei Șercan din care aflăm că actualul ministru al Justiției, Radu Marinescu, a plagiat mai mult de 50% din teza de doctorat obținută la Universitatea din Craiova a stârnit un val de reacții și la adresa instituției de învățământ superior. Dincolo de ironiile legate de echipa de fotbal cu același nume, sau insinuări, chiar în perioada în care ministrul își făcea lucrarea, scandalurile legate de plagiat, corupție și fals intelectual, la această universitate, țineau prima pagină a ziarelor.

Un rol pe care universitățile îl au, în forma ideală, este acela de a fi o punte înspre piața muncii prin parteneriate sau oferta de a rămâne în mediul academic. În pline discuții despre burse, tăieri de fonduri la nivelul Ministerului Educației și Cercetării și accesarea de fonduri europene nu se vorbește despre o alternativă puternic finanțată cu sute de milioane de euro: cea de administrare de granturi.